ناقشت كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة واسط رسالة الماجستير الموسومة (دراسة تداولية سيميائية مقارنة لمعاناة الأطفال في مأساتي كربلاء وغزة).

(A Pragma-Semiotic Comparative Study of Children’s Suffering in the Tragedies of Karbala and Gaza).

هدفت الدراسة التي قدمتها الطالبة: ( رانيه فيصل حمزه ) إلى الكشف عن كيفية وصف معاناة الأطفال لغوياً في نصوص مختارة من مأساتي كربلاء وغزة، وبيان دور العناصر التداولية والسيميائية في بناء المعاني المرتبطة بهذه المعاناة.

وركزت  على تحليل اللغة المستخدمة في تقديم تجربة الأطفال، والكشف عن المعاني المباشرة والدلالات الأوسع التي تنقلها النصوص. كما سعت إلى توضيح أوجه التشابه والاختلاف بين السياقين من خلال منهج نوعي وإطار تحليلي تداولي سيميائي.

وتوصلت الدراسة إلى وجود سمات مشتركة وفروق واضحة في كيفية وصف معاناة الأطفال لغوياً في نصوص كربلاء وغزة، ارتبطت بطبيعة كل مأساة وظروفها الخاصة. كما بينت أن الأوصاف اللغوية للأذى الواقع على الأطفال تحمل دلالات أوسع تتصل بالمعاناة والبراءة والفقدان، وتبرز المكانة المحورية للطفل في كلا السياقين.